行政管理<领导科学>
全国2006年1月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.一切领导活动，都要受一些共同的不以人们意志为转移的因素制约，这些因素被称为( )
A.领导者性格 B.客观规律
C.被领导者情感 D.领导经验
2.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )
A.自然属性 B.社会属性
C.自发属性 D.对立属性
3.领导活动科学化的依据是( )
A.领导组织 B.领导属性
C.领导职能 D.领导艺术
4.经常检查规划目标任务的执行情况，及时发现问题，纠正偏差，确保任务完成的领导活动被称为( )
A.强制 B.报告
C.管理 D.监督
5.根据实际需要，领导的原则可以分为总原则、基本原则和( )
A.总体原则 B.具体原则
C.中心原则 D.核心原则
6.在社会主义条件下，有一种领导观念应该成为各级领导者的根本宗旨，这就是( )
A.控制观念 B.管理观念
C.服务观念 D.统治观念
7.所谓现代化大经济，区别于小规模的自然经济，其特征之一是从以自给自足为特点的小生产走向( )
A.家庭式小生产 B.城邦化小生产
C.社会化大生产 D.村落式大生产
8.决策者遵循科学的原则、程序，依靠建立科学的方法和技术所进行的决策活动被称为( )
A.科学决策 B.经验决策
C.风险决策 D.理想决策
9.提供给决策者的每个方案都可能出现几种不同的后果，而且各种后果可能出现的概率又是未知的，这类决策就是( )
A.理想型决策 B.不确定型决策
C.战略决策 D.风险型决策
10.当原有决策方案实施后，主客观情况发生了重大变化，原有的决策目标无法实现时，要对原决策目标或方案进行根本性的修正，这就是( )
A.战略决策 B.追踪决策
C.实施决策 D.经验决策
11.从事理论研究并对某一理论观点、体系有所创造和贡献的人被称为( )
A.实践型人才 B.理论型人才
C.组织型人才 D.创造型人才
12.通过群众投票表决选拔人才的制度被称为( )
A.任命制 B.世袭制
C.选举制 D.荐选制
13.领导者合理地任用和管理人才所必须遵循的基本准则被称为( )
A.人才判断原则 B.人才选拔原则
C.人才使用原则 D.人才规划原则
14.公民在思想、道德、文化和遵纪守法方面的基本素质被称为( )
A.公民素质 B.公民责任
C.公民态度 D.公民权利
15.各个机关之间的全部联系都置于一条垂直的领导线上，每个下属机构只有一个上级领导，上级领导部门对下级执行全部的领导和管理职能，这种领导组织结构就是( )
A.直线型领导结构 B.环型领导结构
C.职能型领导结构 D.放射型领导结构
16.同一层级的各机关或同一机关的各组成单位，权力结构上统一由一个领导机关或一个领导者来领导和控制，这种领导体制被称为( )
A.分权制 B.分离制
C.一体制 D.职能制
17.领导方法决定于( )
A.领导者出身 B.领导性质
C.领导结构 D.领导效果
18.下列调查方法中，属于“点面结合”的调查研究方法的是( )
A.开调查会 B.主观臆断
C.理论推导 D.走马看花和下马看花
19.领导者进行活动时对待下级部属态度行为的表现被称为( )
A.领导体制 B.领导意图
C.领导目标 D.领导方式
20.领导者从领导实践中获得的各种感性知识被称为( )
A.领导科学 B.领导经验
C.领导风格 D.领导艺术
21.领导作风的内在基础是领导者的( )
A.出身背景 B.学历高低
C.素质修养 D.经济实力
22.一个民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭之力就是( )
A.守旧 B.创新
C.维持 D.总结
23.领导作风形成于领导者的( )
A.实践活动 B.思维演绎
C.理论学习 D.先天遗传
24.领导者认识和改造客观世界的本领被称为( )
A.领导目标 B.领导能力
C.领导作风 D.领导方式
25.对领导者、领导群体的能力、效率和效益进行综合考核和评价的活动被称为( )
A.领导目标设定 B.领导资源配置
C.领导效能考评 D.领导作风重塑
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.20世纪40年代后，为领导科学的产生提供了科学的基础理论和方法论，被通称为系统理论的横断科学有( )
A.系统论 B.进化论
C.信息论 D.控制论
E.边缘论
27.领导是一种特殊的实践活动，不仅具有一般社会实践的共性，而且还具有( )
A.依附性 B.目标性
C.组织性 D.协调性
E.超脱性
28.新时代下领导观念的更新应该( )
A.全盘接受发达国家观念 B.以马克思主义为指导
C.坚持一切从实际出发 D.以实践为评价标准
E.全面复古
29.思想政治工作的疏导方针，指的就是( )
A.疏通 B.命令
C.强制 D.放任
E.引导
30.领导者使用组织法定权时要注意( )
A.法定权力一用就灵 B.法定权力重在炫耀
C.要谨慎用权 D.用权要讲求实效
E.要相宜授权
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
31.简述领导职能的含义及当代领导基本职能的主要内容。
32.简述科学决策应符合的基本标准。
33.简述人才考核的主要内容。
34.简述领导者应如何集中精力抓大事。
35.简述群众观点的基本内容。
四、论述题（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分）
36.论述西方国家企业领导体制近现代以来的主要变迁。
37.试述在领导效能考评中如何坚持以贡献为主的原则。
五、案例分析题（本大题共15分）
38.案例：
西汉初年，天下大定。
汉高祖刘邦即位以后，经常举行宴会犒劳那些和他一起出生入死的大臣将领。有一次，刘邦在洛阳南宫大宴群臣。席间，刘邦问众位文臣武将：“大家说说看，我刘邦为什么能得到天下，项羽为什么会失去天下？”高起和王陵坐在座位上说：“陛下虽然好笑话人，可是只要部下攻下了城池，陛下总会将攻下的城池交给部下去管理。可是，项羽虽有妇人之仁，但心眼小，好妒忌人，打了胜仗部下也得不到好处。时间长了，谁也不会愿意替他卖命。这大概就是原因吧。”
刘邦听后哈哈一笑，说道：“你们是只知其一，不知其二。若论运筹帷幄，决胜千里之外，我不如张良；若论镇守国家，安抚百姓，供给粮饷，不绝粮道，我不如萧何；若论集结百万雄兵，战无不胜，攻无不克，我不如韩信。这三个人都是人中豪杰，我能任用他们，这就是我得天下的原因。项羽只有一个范增，又不能很好地任用他，这就是他失败的原因。”众人听后，恍然大悟，纷纷点头称是。
结合案例回答：
(1)从集体素质结构的角度分析以刘邦为首的这一领导班子取得成功的原因。（7分）
(2)一个成功的领导班子应该具备什么样的集体素质结构？（8分）
全国2005年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.领导科学研究的对象是( )
A.各种变幻复杂的领导现象 B.现代领导活动的矛盾、特点及其规律
C.领导活动的历史演变 D.领导活动的各个基本范畴
2.领导活动的基本矛盾是( )
A.领导者内部的矛盾 B.被领导者之间的矛盾
C.领导者与被领导者之间的矛盾 D.领导过程中集中与分散的矛盾
3.下列关于领导者职权的表述，正确的是( )
A.职权的内容可以根据个人能力加以伸缩
B.职权指向组织目标的实现
C.职权的范围不必有明文规定，心中有数即可
D.职权的内涵随领导者个人的主观特征变化而改变
4.被领导者在领导活动中的地位与作用是( )
A.起主导作用 B.起外在作用
C.与领导者共同组成活动主体 D.起被动作用
5.所谓领导职务是指( )
A.履行领导职能所需的各种权力
B.领导者一定的职位和由此产生的职能
C.领导者必须承担的义务和履行义务的行为后果
D.与领导行为相联系的报酬形式
6.领导职能中的监督是指( )
A.对广大群众进行宣传、动员、培养、训练
B.经常检查规划目标和任务的执行情况
C.帮助群众提高政治思想觉悟
D.为群众引导和导航
7.领导观念是在具体的物质生产条件和社会环境中形成的，这体现出领导观念的特征是
( )
A.社会历史性 B.差异性
C.广泛性 D.独立性
8.在我国领导观念体系中处于核心地位的是( )
A.阶级观念 B.市场观念
C.服务观念 D.信息观念
9.追踪决策同一般决策修正的区别是( )
A.前者是决策，后者不是
B.前者是新的决策，后者是对决策的局部补充
C.前者一定要发生，后者不一定发生
D.前者是对决策的局部补充，后者是新的决策
10.综合决策模式是综合利用两种决策模式的方法而形成的，这两种决策模式是( )
A.理性决策模式和感性决策模式 B.渐进决策模式和循环决策模式
C.理性决策模式和渐进决策模式 D.感性决策模式和循环决策模式
11.领导干部的知识化，就是要求( )
A.具有一定的思想觉悟 B.具有一定的专业能力
C.掌握一定的现代科学文化知识 D.掌握较强的人际关系技巧
12.荐选制的主要优点是( )
A.人才选拔的范围不受限制
B.人才选拔具备硬性的客观标准
C.人才选拔实现程序化和法制化
D.能有机结合人才推荐者和人才选拔者的主观能动性
13.在思想政治工作中，影响人们积极性的内因主要是指( )
A.社会交往 B.互动沟通
C.世界观和人生观 D.收入待遇
14.思想政治工作的作用主要表现在( )
A.增强人们的体力 B.提高人们的技能
C.丰富人们的知识 D.调动人们的积极性
15.按照同一层级的各单位是否接受同一上级机关的领导和控制来划分，领导体制可分为( )
A.一长制与委员会制 B.完整制与分离制
C.集权制与分权制 D.层次制与职能制
16.在人员和单位数量确定的情况下，领导层次与领导跨度之间的关系是( )
A.正比关系 B.反比关系
C.交叉关系 D.等比关系
17.领导者素质形成和发展的物质基础是( )
A.良好的生理素质 B.良好的心理素质
C.良好的道德素质 D.良好的政治素质
18.孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这说明领导者素质具有的特点是( )
A.动态性 B.阶级性
C.层次性 D.综合性
19.领导者安排工作顺序和时间的方法中提出“ABC法”的是( )
A.美国学者巴斯克和艾索
B.二战时杰出的英国军队指挥官蒙哥马利
C.西方管理学家莱金
D.美国学者杜拉克
20.领导者为达到统筹兼顾、各得其所而采用的方法是( )
A.“弹钢琴” B.“解剖麻雀”
C.“种试验田” D.“走马看花”
21.领导者将自己不愿也不必、甚至本人也不知道如何处理的繁杂事务交由下属去处理，这种授权类型是( )
A.感情授权 B.刚性授权
C.柔性授权 D.惰性授权
22.领导艺术是一种客观存在，其外在形态是( )
A.领导者素质修养 B.领导风格和艺术形象
C.领导观念和领导理论 D.领导原则和领导规律
23.在现实生活中，人们评价领导者的一贯性态度和行为的主要依据是( )
A.领导方法 B.领导方式
C.领导观念 D.领导作风
24.领导作风的内在基础是( )
A.领导者的态度 B.领导者的素养
C.领导者的学历 D.领导者的心理
25.“政绩工程”屡禁不绝的根本原因在于对领导效能进行考评时，没有坚持( )
A.实事求是原则 B.统一规范原则
C.公正原则 D.公开原则
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.领导观念更新的基本方向应是( )
A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向社会主义市场经济开放型转变
B.在领导方式上由人治型向法治型转变
C.在领导艺术上由技巧型向权术型转变
D.在工作方法上由经验型向科学型转变
E.在工作手段上由说服引导转向行政命令
27.依照决策者在管理组织中所处的地位不同，决策可分为( )
A.高层决策 B.中层决策 C.基层决策
D.政治决策 E.经济决策
28.下列答案中哪些是人才具备的基本特征?( )
A.现实性 B.普遍性 C.创造性
D.独立性 E.历史进步性
29.处理集权与分权关系，在实际运作中应考虑下列具体原则( )
A.监督考核原则 B.可能损失原则 C.决策范围原则
D.业务性原则 E.地域规模原则
30.领导集体素质结构具有以下主要特点( )
A.整体性 B.相关性 C.适应性
D.目的性 E.定量性
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.领导观念和领导行为之间的辩证关系。
32.集权制的优缺点。
33.在决策过程中，领导者如何发挥智囊团的作用。
34.领导者做思想政治工作的情感交流法及其特点。
35.为什么说领导艺术体现了真善美的统一。
四、论述题(本大题共2小题，第36小题12分，第37小题13分，共25分)
36.试述在领导活动中应如何坚持实事求是原则。
37.试论追踪决策的含义及其特征。
五、案例分析题(本大题15分)
38.A市公安局交通处长期以来管理混乱。张明从B市公安局政治部调到A市公安局交通处当处长。面对管理混乱的状况，张明通过二个月的调查，查明问题后采取了一系列的行政措施：召开大会，通报情况，对存在的问题上纲上线；追究责任，对相关人员进行警告、惩罚和处理；加强组织性、纪律性；制定严格的规章制度，等等。一年内，终于使交通处管理状况变得井然有序。这样，他本以为自己威信会大增，却没想到交通处很多工作人员不敢接近他，平时见到他都绕道走。经打听，原来有些同志认为张明处长只注重行政手段，因此威信很难真正树立起来。
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：
(1)张处长为什么会面临这样的困境?(7分)
(2)领导者怎样才能真正树立起威信?(8分)
全国2005年1月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共15分)
1.( )的矛盾，是自始至终贯穿于领导活动的全过程的基本矛盾。
A.人与物 B.领导者与被领导者
C.协调与自主 D.管理与经营
2.在任何社会中，领导的社会属性决定了领导的( )。
A.效能 B.水平
C.性质 D.本质
3.( )，就是领导的职责和社会功能，它是领导本质的具体表现。
A.领导职能 B.领导影响
C.领导风格 D.领导品行
4.( )要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结果，接受群众监督。
A.相结合原则 B.权责一致原则
C.系统整体原则 D.民主公开原则
5.马克思主义哲学认为，时间是物质运动的顺序性、间隔性和持续性，其特点是( )。
A.广延性 B.三维性
C.一维性 D.动态性
6.( )是美国学者西蒙提出的一种决策理论。
A.战术决策 B.满意决策
C.风险决策 D.最优决策
7.领导体制作为社会制度的重要体现，它具有：( )规范性、系统性、阶级性等特征。
A.时代性 B.现代性
C.社会主义性 D.适应性
8.根据领导机关中最高决策人的多少来划分，领导体制可分为( )。
A.层次性和职能制 B.一长制与委员会制
C.集权制与分权制 D.一体制与分离制
9.思想政治工作要解决人的思想认识问题，唯一的方针是坚持( )。
A.宣传 B.学习
C.疏导 D.表扬
10.领导集体素质结构主要反映了领导班子内部各成员素质之间的( )，它是一个多序列、多层次、多要素的动态平衡体。
A.互补关系 B.联系关系
C.互动关系 D.联锁关系
11.人们可以从已知事物的发展变化过程及结果，推测另一相似事物未来的发展变化过程及结果，这就是( )。
A.连续性原理 B.可能性原理
C.因果性原理 D.相似性原理
12.西方管理学家莱金提出了一个( )，要求领导者将一天需要处理而又肯定无法处理完的诸多事务，全部写出来，然后，按轻重缓急分为三类。
A.流水作业法 B.ABC法
C.程序法 D.循序渐进法
13.( )是提高领导艺术水平的根本途径。
A.学习和实践 B.反省和自励
C.向别人学习 D.自我批评
14.领导的( )对领导效能具有决定的作用。
A.方法艺术 B.技术技巧
C.目标方向 D.战略策略
15.领导效能考评包括领导能力、工作态度、领导环境和工作实绩等几个方面，但要坚持( )的原则。
A.贡献为主 B.利润至上
C.社会效益第一 D.领导满意
二、多项选择题(在每小题的备选答案中选出二个或以上正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共13分)
1.( )，是中外历史上杰出人物进行了卓越领导，留下的宝贵经验。
A.《天工开物》 B.《孙子兵法》
C.《资治通鉴》 D.《格林童话》
E.《战争论》
2.领导科学是一门有待进一步开拓的新兴学科，其研究内容可大致概括为：( )。
A.领导素质 B.领导活动的主体
C.领导活动的结构 D.领导活动的过程
E.领导效能
3.品德是领导影响力的重要因素。它包括：( )等方面。
A.政治方向 B.政治立场
C.理论素养 D.道德作风
E.工作能力
4.领导的具体任务就是为群众引路和导航，为此就要正确地( )。
A.指明方向 B.规划目标
C.提出任务 D.制定实现任务的方法
E.搞好后勤服务
5.权责一致原则要求各级领导都应具有一定的( )，并使它们成龙配套、相互一致。
A.职务 B.权力 C.责任
D.利益 E.地位
6.一般说来，决策活动具有以下几个基本特征：( )。
A.针对性 B.目标性 C.实施性
D.选择性 E.优化性
7.当前常用的思想政治工作的方法，主要有：( )。
A.说理教育法 B.情感交流法 C.个别引导法
D.榜样示范法 E.自我教育法
8.( )是我国领导体制改革必须遵循的若干原则。
A.党的领导原则 B.法制原则
C.民主管理原则 D.合理划分权限原则
E.活力与效率原则
9.一个合理的领导集体素质结构应该包括：( )。
A.梯形的年龄结构 B.协调的气质结构
C.合理的知识结构 D.互补的智能结构
E.多民族的班子结构
10.目前我国常用的考评方法有：( )几种。
A.目标考评法 B.群众评议法 C.定量分析法
D.比较考评法 E.模拟考评法
11.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着( )特征。
A.真理性 B.科学性
C.正义性 D.标准性
12.公民素质是指公民在思想、( )方面的基本素质。
A.道德 B.文化
C.科技 D.遵纪守法
13.领导授权的类型，可以分为：( )几种。
A.刚性授权 B.柔性授权
C.惰性授权 D.模糊授权
三、名词解释(每小题4分，共12分)
1.被领导者
2.双重优化
3.交流制度
四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)
1.有国际级智囊(思想库)，领导者可以请他们做决策。
2.现代领导者必须具备应变创新能力。
3.实行政企分开，会削弱政府对社会经济的调控能力，不利于经济发展。
五、简答题(每小题6分，共18分)
1.科学决策必须符合的基本标准是什么?
2.人才选拔应遵循哪些原则?
3.什么是思想政治工作?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.试述决策在领导工作中的地位作用。
2.试述干部的革命化、年轻化、知识化和专业化的辩证关系。
七、案例分析(10分)
刘备三顾茅庐，请得诸葛亮与己加盟，十分欣喜，并与他昼夜商议创业大计，不料冷落了关羽、张飞。惹得这两位结义兄弟满腹猜疑，十分不满。
刘备见状，沉思良久。便选了吉日，筑起点将台，召集全体将士，当众拜孔明为军师，继尔授他印和剑，昭示三军一切服从军师调遣。请你从领导用人角度谈谈看法。
全国2004年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.领导活动产生于( )
A.人类的精神活动 B.人类的祭祀活动
C.人类的沟通活动 D.人类的共同劳动
2.根据毛泽东的概括，现代领导要做的主要工作是( )
A.事必躬亲 B.出主意、用干部
C.思想政治工作 D.考评领导效能
3.下列对社会主义领导本质的论述正确的是( )
A.领导就是管理 B.领导就是服务
C.领导就是指挥 D.领导就是决策
4.下列哪项体现了社会主义社会被领导者对领导者的监督( )
A.服从领导者的指挥、引导
B.被领导者与领导者形成对抗
C.被领导者有权要求撤换和罢免领导者
D.被领导者积极参与领导决策
5.下列属于领导指挥职能中示范方式的是( )
A.以点带面，典型引路 B.发布强制性的命令
C.倾听群众意见 D.做耐心细致的思想工作
6.引导作为领导的一般职能，其核心是( )
A.制订和建立一系列规章制度 B.正确地提出任务
C.科学地采用领导方法 D.正确地规划目标
7.我国各级领导者进行战略思考、制定各种战略规划的出发点是( )
A.明确我国当前的战略思想
B.明确我国当前的战略目标
C.明确我国当前的战略步骤
D.明确我国当前处在社会主义初级阶段
8.邓小平说：“一个党、一个国家、一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”这句话体现的领导观念是( )
A.效益观念 B.市场观念
C.改革创新观念 D.空间观念
9.下列哪个选项对领导活动的各个方面都起指示路标的作用?( )
A.领导方法 B.领导艺术
C.领导观念 D.领导决策
10.日本丰田公司注意到能源危机对汽车市场的影响，率先改革，主动生产省油、廉价、污染小的汽车并取得成功。丰田的这一做法遵循了科学决策的哪条原则?( )
A.程序原则 B.可行原则
C.选优原则 D.预测原则
11.由掌握信息技术的专门人才组成的，在决策过程中专门从事收集、贮存和加工、传递信息的系统，属于现代决策体制中的( )
A.智囊系统 B.信息系统
C.决策系统 D.组织系统
12.领导决策中以“满意标准”代替“最优标准”，这是( )
A.否认决策的优化
B.强调决策是在一定的现实条件下优化
C.否认决策客观标准
D.强调决策的主观随意性
13.所谓回避制度是指( )
A.领导者不得与亲属在同一单位做有从属关系的工作
B.领导者不得与朋友在同一单位做有从属关系的工作
C.领导者不得与老乡在同一单位做有从属关系的工作
D.领导者不得与同学在同一单位做有从属关系的工作
14.思想政治工作从直接意义上讲就是( )
A.提高经济效益的工作 B.提高社会效益的工作
C.调动人们积极性的工作 D.提高集体效益的工作
15.领导者在考察识别人才时必须坚持( )
A.抽象的、宏观的、现实的观点 B.全面的、历史的、发展的观点
C.长期的、直接的、具体的观点 D.综合的、微观的、有用的观点
16.领导体制的核心问题是( )
A.机构的建立 B.权限的划分
C.人员的配置 D.考核的公平
17.西方主要资本主义国家的领导体制主要是实行( )
A.独裁专制 B.民主集中制
C.民主共和制 D.分权制衡制
18.三国时期吴国的周瑜年轻有为，才华横溢，但却心胸狭窄，嫉妒成性，最终过早夭折。这主要说明领导者应具备良好的( )
A.身体素质 B.心理素质
C.知识素质 D.能力素质
19.现代领导方式总的趋向是( )
A.人本主义和民主主义 B.自由主义和分散主义
C.个人主义和团体主义 D.命令主义和福利主义
20.在领导方法中，“解剖麻雀”属于( )
A.全面调查 B.抽样调查
C.重点调查 D.典型调查
21.领导与群众相结合的中心环节是( )
A.调查研究 B.制定政策
C.实事求是 D.群众评议
22.群众路线的领导方法的基本要求是( )
A.一切服从群众 B.大搞群众运动
C.从群众中来，到群众中去 D.群众意见等于领导意见
23.领导艺术的核心是( )
A.明确无误的群体目标
B.领导者的个人素质修养
C.对领导条件、方式、方法进行创造性运用的技能技巧
D.优良的领导作风
24.改进党风和社会风气的关键在于( )
A.群众 B.领导者
C.环境 D.下属
25.要改变领导者“不求有功，但求无过”的观念，在领导效能考评中就必须坚持( )
A.统一规范原则 B.民主公开原则
C.贡献为主原则 D.可行性原则
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
26.被领导者的特征有( )
A.服从性 B.受动性
C.对象性 D.源泉性
E.超脱性
27.在决策活动中，智囊团的作用体现有( )
A.对决策的有关问题进行科学的预测 B.为领导提供咨询意见
C.对决策方案实施情况进行反馈分析 D.代替领导对决策进行选择
E.具体设计方案并对其进行详细分析和论证
28.领导艺术的特征表现为( )
A.灵活性 B.创造性
C.多样性 D.非常规化
E.经验性
29.群众路线作为基本领导方法表现为( )
A.目标和规划相结合 B.机构和人员相结合
C.领导与群众相结合 D.一般与个别相结合
E.谈心与开会相结合
30.领导效能是评价领导活动的一项综合性指标，其基本要素包括( )
A.领导能力 B.领导职能
C.领导效率 D.领导方法
E.领导效益
三、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
31.领导活动的基本要素和基本矛盾。
32.科学决策必须符合的基本标准。
33.领导者选拔人才的原则。
34.领导集体素质结构的主要特点。
35.领导作风的含义和本质。
四、论述题(本大题共2小题，第36小题13分，第37小题12分，共25分)
36.试论领导者的综合影响力。
37.试述领导艺术与政客权术的区别。
五、案例分析题(本大题15分)
38.S单位一把手李某精力充沛，很有能力和气魄，单位的大小事情都由他一个人拍板决定，4个副职几乎没有什么事做。单位在李某的严格管理下，一切都井井有条，每年都顺利完成上级交给的任务。李某一干就是12年，去年12月份，年满60岁的他光荣退休。当时，单位没有任何一个人能担负起一把手的重任。最后，52岁的陈某(任副职10年)被勉强推上了一把手的位置。他上任才3个月，单位就一片混乱，有时连基本的工作任务都难以完成。单位的人议论纷纷，有的说：“还是李某当领导的好”。有的说：“今天这种局面主要是李某造成的，不完全是陈某的错。”
请用上述材料分析说明领导科学的有关知识和原理。
提示：
(1)你认为造成该单位这种局面的主要原因是什么?(5分)
(2)该单位的领导体制类型是什么?它有什么优缺点?(6分)
(3)完善该单位上述领导体制应注意哪些问题?(4分)
浙江省2004年1月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共18分)
1.在领导关系和领导体制上与其他三项根本不同的一项是( )。
A.奴隶社会 B.封建社会
C.资本主义社会 D.社会主义社会
2.下列说法中不正确的是( )。
A.领导比管理层次高，管理比领导门类多
B.领导科学实际上就是管理科学
C.领导不能事必躬亲，而管理却不能忽视细节
D.管理科学更多地接近硬科学，而领导科学更多地接近软科学
3.( )是社会主义领导活动的中心内容，是各项领导活动的根本目的和行为准则。
A.学习 B.指导
C.服务 D.管理
4.群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻( )。
A.统一领导原则 B.权责一致原则
C.民主公开原则 D.集体领导和分工负责相结合的原则
5.关于领导观念更新的说法不正确的是( )。
A.在指导思想上由小生产的自然经济封闭型向市场经济的开放型转变
B.在领导方式上由人治型向法治型转变
C.在内容上抛弃一切传统而代之以西方新观念
D.在工作方法上由经验型向科学型转变
6.科学决策的首要原则是( )。
A.信息原则 B.可行原则
C.预测原则 D.客观原则
7.领导者在思想政治工作过程中，必须把对被领导者进行( )置于整个思想政治工作的首位。
A.马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的教育
B.形势和任务教育
C.理想与道德教育
D.民主与法制教育
8.( )是决策中心的思想库、参谋部和有力助手。
A.执行系统 B.咨询系统
C.监督系统 D.信息反馈系统
9.( )是领导者素质的核心。
A.政治素质 B.品德素质
C.知识素质 D.能力素质
10.最能体现社会主义国家领导者与被领导者公仆与主人的关系、同志式的平等关系的领导方式是( )。
A.激励式 B.民主式
C.集中式 D.民主集中式
11.预测的科学性在于( )。
A.事物具有因果联系的规律
B.未来学的出现
C.事物本身固有属性和普遍联系的规律
D.可能性都会变成现实性的规律
12.领导艺术不易掌握，它仍未脱离经验的范围，因为它总是具有( )。
A.政治性因素 B.管理性因素
C.创造性因素 D.科学性因素
13.领导作风的实质，是领导者及其阶级的( )的反映。
A.人生观 B.价值观
C.世界观 D.阶级利益
14.( )是衡量领导者管理、利用时间的尺度。
A.时间效能 B.用人效能
C.决策办理效能 D.组织的整体贡献效能
15.( )在领导效能考评中具有基础性意义。
A.目标考评 B.群众评议
C.定量分析 D.比较考评
16.( )是最能体现国家的一切权力属于人民和人民当家作主的监督形式，又是国家职能机关开展监督工作的基础。
A.政党监督 B.人大监督
C.法律监督 D.社会监督
17.在决策活动中处于主导地位的是( )。
A.决策的信息系统 B.决策和智囊系统
C.决策的中枢系统 D.决策的执行系统
18.绝对被领导者最明显、最直观的特征是( )。
A.不担任职务 B.担任职务较低
C.担任职务较高 D.年龄较小
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.领导工作之所以应作为一门科学来研究，原因是( )。
A.领导工作复杂多变，无规律可循
B.领导工作是人类一种特殊的重要的实践活动，包含极丰富的科学
C.领导工作有其他学科所不能代替的特殊规律和科学内容
D.领导工作是一门高度综合的科学
E.开拓人类科学研究领域的需要
2.领导的基本要素包括( )。
A.领导者 B.被领导者
C.上下级关系 D.群体目标
E.客观环境
3.领导的综合影响力的内容及其构成是( )。
A.权力 B.品德
C.年龄 D.知识
E.才能
4.领导在布置任务时晓之以理，作耐心细致的思想工作的指挥方式是( )。
A.命令 B.说服
C.示范 D.压制
E.分配
5.现代领导者在时间观念上的正确口号是( )。
A.时间就是金钱，时间就是生命
B.珍惜时间，分秒必争
C.抓住时机，机不可失，时不再来
D.时间浪费就是最大的浪费
E.重视时效，在短短的时间内取得大的效果
6.问题的诊断和分析的正确性取决于( )。
A.必须有关于该问题的丰富经验
B.与该问题相关的信息必须准确完整
C.要掌握诊断、分析问题的科学方法
D.要有正确的指导思想
E.一切从实际出发
7.关于追踪决策下列说法正确的是( )。
A.追踪决策是注定要发生的
B.追踪决策实质上是一次新的决策
C.追踪决策是对原有决策方案的一般性的决策修正
D.追踪决策是对原有决策方案或目标进行根本性调整
E.追踪决策是发生在决策方案已经选定却尚未实施情况下的决策
8.依据人才所从事工作性质的不同，可将人才分为哪两种类型( )。
A.理论型 B.创造型
C.组织型 D.实践型
E.再现型
9.个别引导法的具体内容主要包括( )。
A.以理服人 B.以情动人
C.因人施教 D.因时施教
E.因地施教
10.( )是领导者成长的物质基础和自然条件。
A.后天的学习 B.遗传因素
C.实践锻炼 D.组织培养
E.天赋条件
三、名词解释(每小题4分，共12分)
1.领导方式
2.组织法定权
3.领导能力
四、辨析题(先辨别其对与错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)
1.领导者应拒绝使用表现不好的人。
2.英雄造时势。
3.风险型决策与不确定型决策没有区别。
五、简答题(每小题6分，共18分)
1.科学的决策应符合哪些基本标准?
2.简述人才的特点。
3.简述思想政治工作对领导工作的重要意义。
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.试述领导集体素质结构合理化的重要意义。
2.试述相宜授权。
七、案例分析(10分)
老主任即将退休。临走前，他与接班的新主任谈了一次话。谈话中，新主任虚心地向老主任讨教领导下属的“真经”。老主任语重心长地反复强调，我最欣赏的领导名言是对下属应当：“胡萝卜加大棒”。新主任心领神会，点头称是。
请运用相关的领导科学理论进行分析，并且提出自己的见解。
全国2003年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.领导活动的出发点和归宿是（ ）
A.领导职能 B.领导体制
C.领导方法 D.领导效能
2.领导科学中最基本的范畴是（ ）
A.领导 B.领导者
C.被领导者 D.客观环境
3.领导科学就是指领导工作中（ ）
A.存在现象性的东西 B.合乎规律性的东西
C.适应客观性的东西 D.体现主观性的东西
4.“领导者必须首先受教育”，这个命题从领导科学的角度说明领导者必须（ ）
A.先当学生，后当老师 B.廉洁自律
C.善于学习 D.率先垂范
5.社会主义领导者的本质是（ ）
A.官员 B.公仆
C.权威 D.主人
6.“权力倾向于腐败，绝对的权力倾向于绝对的腐败”，这就要求被领导者和领导者建立起（ ）
A.相互信任的关系 B.相互监督的关系
C.相互支持的关系 D.相互促进的关系
7.下列关于领导属性的表述，正确的是（ ）
A.领导具有自然属性和社会属性，这意味着有两种领导活动
B.领导的自然属性与社会属性无关
C.领导的社会属性不受自然属性改变的影响，决定着领导的本质
D.在领导活动中，领导者的出现，首先是具有自然属性的资格，而不是具有社会属性的身份
8.思想政治工作方法中的自我教育法的主要特点是（ ）
A.现实性、针对性 B.自觉性、内省性
C.个别性、情感性 D.示范性、倾向性
9.下列选项中属于领导协调职能的是（ ）
A.对广大群众进行宣传和教育
B.经常检查规划目标和任务的执行情况
C.通过及时调整，使各方面工作配合得当
D.保证选才用人得当
10.分层领导的原则要求（ ）
A.下级将其职权范围内的问题交由上级处理
B.上级与下级的职权范围有所交叉
C.各层领导的职责与权力有所脱节
D.各层领导者做好本层次职权范围内的事务
11.形式主义的要害是（ ）
A.注重形式 B.突出内容
C.脱离内容搞形式 D.以形式包装内容
12.“少说漂亮话，多做些日常平凡的事情”，列宁的这句话要求领导者具有（ ）
A.廉洁的作风 B.谦虚的作风
C.深入的作风 D.实干的作风
13.各级领导者对待传统观念的正确态度是（ ）
A.彻底否定 B.始终沿袭
C.顺其自然 D.批判继承
14.古语中所谓“眉头一皱，计上心来”是哪种决策方式的写照（ ）
A.科学决策方式 B.经验决策方式
C.渐进决策方式 D.系统决策方式
15.领导者与智囊团的关系是（ ）
A.一般与特殊 B.相互代替
C.善断与多谋 D.瓜分权力
16.现代决策体制的核心系统是（ ）
A.决策系统 B.信息系统
C.智囊系统 D.组织系统
17.“满意标准”决策模式是由谁提出的（ ）
A.法约尔 B.韦伯
C.西蒙 D.麦格雷戈
18.选举制的最大优点是（ ）
A.能考察被选人的理论水平和实际水平
B.能考察被选人的实践经历和经验
C.能体现选拔人才的民主性和法制性
D.能符合被选人的兴趣和爱好
19.领导者在思想政治工作中必须遵循的正确方针是（ ）
A.灌输 B.训导
C.协作 D.疏导
20.当代社会普遍采用的领导结构模式是（ ）
A.直线型领导结构 B.职能型领导结构
C.混合型领导结构 D.矩阵型领导结构
21.在领导体制中，集权制的缺点是（ ）
A.政出多门 B.容易产生地方主义
C.不能统筹全局 D.容易导致官僚主义
22.领导干部道德的价值核心是（ ）
A.勤政为民 B.理想崇高
C.人格高尚 D.坚持真理
23.领导者素质具有动态性，说明领导者素质是（ ）
A.可塑的 B.不可塑的
C.先天的 D.一成不变的
24.在领导系统中，高层领导者的主要职责是（ ）
A.确定大政方针 B.确定战术策略
C.执行战略战术 D.解决具体问题
25.“解剖麻雀”所运用的辩证方法是（ ）
A.一般寓于个别之中
B.主要矛盾与非主要矛盾相互转化
C.矛盾主要方面与非主要方面相互转化
D.矛盾斗争性与同一性相互结合
26.正确处理社会主义领导者与被领导者矛盾的基本方法是（ ）
A.实事求是方法 B.理论联系实际方法
C.群众路线方法 D.批评与自我批评方法
27.对待上级领导应有的态度是（ ）
A.敬畏顺从 B.主动迎合
C.钦佩崇拜 D.服从正确的领导
28.领导艺术灵活性的表现是（ ）
A.超越条件 B.随机应变
C.见风使舵 D.神秘莫测
29.在领导效能考评中存在的“业绩造假”现象，反映了考评工作中的（ ）
A.经验主义 B.形式主义
C.唯美主义 D.教条主义
30.衡量领导效能的最主要的指标是（ ）
A.领导目标的实现程度 B.领导者用人的正确程度
C.领导者办事的效率高低 D.领导者时间的有效利用程度
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31.西方近代关于人性的理论有（ ）
A.W理论 B.X理论
C.Y理论 D.Z理论
E.V理论
32.现代领导机关的组成要素有（ ）
A.决策中心 B.执行系统
C.监督系统 D.咨询系统
E.信息反馈系统
33.科学决策活动遵循的原则有（ ）
A.客观原则 B.程序原则
C.选优原则 D.“外脑”原则
E.信息原则
34.决策能力包括（ ）
A.分析问题的能力 B.合理使用人才的能力
C.创新能力 D.协调工作的能力
E.逻辑思考的能力
35.领导者的权威来源于（ ）
A.法定的职权 B.领导者的品德
C.领导者的知识 D.领导者的关系
E.领导者的才能
三、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）
36.领导科学具有的明显特点
37.领导者在领导活动中的地位和作用
38.决策活动中领导者的主要职责
39.领导者坚持密切联系群众的作风的基本要求
40.领导科学与领导艺术的关系
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
41.试论现代领导者应如何树立依法治国的观念
42.试论领导者使用人才的基本原则
五、案例分析题（本大题15分）
43. 一个县委书记的兴县思路
胡某就任东北某县县委书记后，经过深入群众、深入实际，开展广泛的调查研究，并发动干部群众开展大讨论，最终确定了使该县摆脱落后面貌的基本思路。这个思路的要点及根据如下：
第一，坚持从实际出发，注重发挥当地资源优势。这个县是以农业为主的县，主要资源优势是：石油资源、草原牧业资源和玉米种植。研究县域经济发展，必须立足于工业兴县，而工业项目必须与当地资源结合，才能把资源优势变成持续的市场优势。
第二，坚持招商引资。本县有资源却不能发展，主要受制于缺少资金和人才。原始积累太慢，银行贷款太难，财政投资太穷。因此，必须加大招商引资力度。
第三，坚持人才兴县。对外引进人才，作为农业县显然没有优势。于是他们确定以自我培养、自我开发为主，选调干部到经济发达地区挂职锻炼，与地方高校合作，委托培养人才等等。
第四，坚持优化环境。主要是转变政府职能，转变干部作风，强化依法行政和热情服务意识，为经济发展创造良好的政策环境、法治环境、管理环境。
根据上述思路，他们先后引进两个大项目，一个是石油开采，一个是玉米深加工。目前，这两个项目已初见成效。在它们的带动下，该县经济和社会的发展已出现欣欣向荣的局面。
请运用领导科学的有关知识和原理，分析上述材料。
提示：
（1）胡某上述兴县的基本思路具有哪些特点？
（2）科学决策的制约性因素有哪些？作为县级主要领导，应如何努力做到领导决策的民主化、科学化？
浙江省2003年1月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共18分)
1.领导科学是人类( )长期发展的产物。
A.生产活动 B.群体活动 C.社会交往活动 D.领导活动
2.由领导的社会功能和作用决定的领导科学的特点是( )。
A.应用性 B.综合性 C.灵活性 D.社会历史性
3.下面四种影响力中( )是一种强制性影响力。
A.权力 B.品德 C.知识 D.才能
4.相对被领导者的特征是( )。
A.不担职务 B.担任职务较低 C.担任职务较高 D.年龄较小
5.与经验型、封闭型的社会活动方式相适应，传统的组织结构比较偏重于( )这种单部位建制。
A.决策的制定 B.决策的执行 C.行为的监督 D.信息的反馈
6.当今时代是激烈竞争的时代，国际经济竞争的核心是( )。
A.技术竞争 B.信息竞争 C.资源竞争 D.市场竞争
7.领导者履行各项职责的基础是( )。
A.进行决策 B.制定战略 C.组织管理 D.使用干部
8.再现作为一种创造性思维活动，主要以( )的形式出现。
A.理性思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.辩证思维
9.古代所谓的“伯乐识马”，指的是人才选拔的哪一种形式?( )。
A.自荐制 B.他荐制 C.群众推荐制 D.考选制
10.( )是人们对未来生活的有科学根据的向往和追求，或者说是人们所向往、追求并为之奋斗的目标。
A.理想 B.道德 C.法制 D.幻想
11.因材施教法是指思想政治工作方法中的( )。
A.说理教育法 B.情感交流法 C.个别引导法 D.榜样示范法
12.按照数学上的矩阵方阵原理建立的称为“规划——目标”结构形式的领导组织结构是( )。
A.直线型领导结构 B.职能型领导结构
C.混合型领导结构 D.矩阵领导结构
13.( )是领导体制改革的核心和关键。
A.转变职能 B.政企分开 C.精简机构 D.提高效率
14.我国古代著名的军事家孙子说：“将者，智、信、仁、勇、严也”，这体现了领导者素质的( )特点。
A.天赋性 B.综合性 C.动态性 D.层次性
15.( )是领导干部道德的价值核心。
A.勤政为民 B.公正廉洁 C.坚持真理 D.弘扬正气
16.( )是领导科学体系中最为生动的重要组成部分之一，是领导者发挥主观能动性最广阔的领域。
A.领导艺术 B.领导方法 C.领导作风 D.领导决策
17.领导艺术、领导科学都是在( )基础上抽象、升华而成的。
A.领导观念 B.领导经验 C.领导理论 D.领导实践
18.( )是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓。
A.艰苦朴素 B.群众路线 C.调查研究 D.实事求是
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。每小题1分，共10分)
1.领导者的下列哪些因素通常决定着领导作风的状态?( )
A.思想意识 B.道德品质 C.文化涵养
D.生活经历 E.工作经验
2.下列说法正确的是( )。
A.领导能力与领导效率和效益成反比
B.领导效率与领导效益成正比
C.领导目标方向是决定领导效能的前提
D.领导效率是领导能力在实现领导目标中的体现，是实现领导效益的保证和途径。
E.领导效益是领导效能的最本质内容。
3.领导科学与领导艺术的关系是( )
A.既有区别又有联系的对立统一关系 B.相互区别没有联系的对立统一关系
C.模式化与非模式化的对立统一关系 D.科学性与艺术性的对立统一关系
E.理论性与常规化的对立统一关系
4.( )是优化领导集体素质结构的重要源泉。
A.转变观念 B.改革完善干部管理制度 C.政企分开
D.开发人才资源 E.搞好后备队伍建设
5.下列各项中属于调查研究的具体方法有( )
A.解剖麻雀 B.牵牛鼻子 C.抓两头带中间
D.出安民告示 E.胸中有数和种试验田
6.领导者通过召开会议，能够( )
A.沟通信息，增长知识
B.交流思想，统一认识
C.集思广益，促使创造性思维
D.形成有约束力的法规、决议，以推动各项工作
E.解决一切思想问题、现实问题
7.领导艺术的非模式化特征具体包括( )
A.多样性 B.非常规化 C.定性分析
D.动态性 E.直观性
8.下列关于领导作风的说法正确的是( )
A.领导作风是领导者世界观的反映
B.领导作风是领导者思想文化素养的综合反映
C.领导作风对领导性质不具有反作用
D.领导作风的好坏影响制约着领导者职能的发挥
E.良好的领导作风可以增强领导者的权威和影响力
9.实事求是作为领导作风，主要体现了党组织和领导者的( )。
A.理论素养 B.阶级属性 C.科学精神
D.领导艺术 E.科学态度
10.下列说法正确的是( )
A.领导效能是领导活动的出发点
B.领导效能是领导活动的归宿
C.领导效能是评价领导活动优劣的综合尺度
D.领导效能是检验领导活动的根本标准
E.领导效能是检验领导活动的唯一尺度
三、名词解释（每小题4分，共12分）
1.领导的基本原则
2.委任制
3.领导跨度
四、辨析题（先辨别其对与错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分）
1.分权制优于集权制。
2.领导者良好的素质是由先天因素决定的。
3.领导艺术高于领导经验。
五、简答题（每小题6分，共18分）
1.领导工作作风的主要内容有哪些？
2.领导者理事的艺术有哪些？
3.简述人才的特点。
六、论述题（每小题10分，共20分）
1.试述科学决策的程序。
2.试述领导的基本原则。
七、案例分析（10分）
两位局长经常在一起交流领导工作的经验。一天，在谈到自己的绝招的时候甲局长说：领导工作最重要的是以身作则、身先士卒、让下级先敬佩你，然后心服口服，这叫人格的魅力。乙局长认为这不好，领导工作最重要的是让下级先畏惧你,然后才服从你，这就叫权威。
请你分析一下他们的所谓“绝招”，然后谈谈自己的看法。
全国2002年10月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共30分)
1.人类最初的领导活动产生于( )
A.原始社会 B.奴隶社会
C.封建社会 D.资本主义社会
2.领导规律是指( )
A.领导现象之间的外部联系 B.领导现象之间的本质联系
C.领导现象之间的偶然联系 D.领导者之间的感情联系
3.领导体制的核心问题是( )
A.领导权限的划分 B.组织结构的形式
C.人员配置方式 D.领导体制的模式
4.下列答案中不属于领导综合影响力的是( )
A.朋友关系 B.合法权力
C.出色的领导才能 D.渊博的知识
5.社会主义社会被领导者的本质是( )
A.领导对象 B.被统治者
C.社会的主人 D.领导工具
6.领导职能中以强制性为后盾，并具有明显约束力的指挥方式是( )
A.说服 B.命令
C.示范 D.引导
7.通过及时调整，使各方面工作配合得当，这属于领导一般职能中的( )
A.指挥职能 B.组织职能
C.协调职能 D.引导职能
8.现代领导者要有改革意识，我国的改革就是( )
A.社会主义制度的自我完善 B.改变工作方法
C.根本改变社会制度 D.实行“三权分立”和“多党制”
9.领导原则中的分层领导要求( )
A.各层领导做好本层级职权范围内的事
B.下级将其职权范围的问题交由上级处理
C.上、下级的职权范围有所交叉
D.上级职权范围的事下级可以代行
10.拜金主义一般是指( )
A.珍惜金钱 B.追求财富
C.重视个人利益 D.金钱挂帅，一切向钱看
11.当代科学决策的一个重要特点是( )
A.依靠领导者个人的经验 B.依靠个人的胆略
C.依靠领导者个人的智慧 D.借助“外脑”的作用
12.科学决策的起点是( )
A.集思广益，拟定方案 B.明确问题，分析方案
C.明确问题，确定目标 D.分析评估，选择方案
13.下列做法中，违背决策程序的是( )
A.对问题进行诊断分析后，确定决策目标
B.领导拍板定案后，对确定的方案进行可行性分析
C.目标确定后，设计达到目标的拟选方案
D.对方案分析评估后，再由领导拍板定案
14.下列关于追踪决策的正确说法是( )
A.追踪决策是注定要发生的
B.追踪决策是不可能发生的
C.追踪决策是一般的决策修正
D.追踪决策是根本性的重大调整，是一种重新决策
15.领导活动的主体是( )
A.领导过程 B.领导者
C.领导作风 D.领导环境
16.影响领导者素质提高的关键因素是( )
A.地位优越 B.后天的社会实践锻炼
C.生活水平高 D.下级的影响
17.能较好体现人才选拔的民主性和法制性的是( )
A.任命制 B.委任制
C.选举制 D.聘任制
18.社会主义道德的核心是( )
A.为人民服务 B.爱岗敬业
C.爱护公共财物 D.家庭美德
19.现代人才最基本的特征是( )
A.参与性 B.创造性
C.挑战性 D.交往性
20.转变政府职能的根本途径是( )
A.政企对立 B.政企联合
C.政企分开 D.政企合一
21.领导集体素质结构优化产生的整体合力主要取决于( )
A.领导者个人素质 B.领导者个人各方面素质的相加
C.各个领导者素质的相加 D.各个领导者素质的有机结合
22.领导者直接有效地指挥下级的幅度是指( )
A.领导规模 B.领导层次
C.领导等级 D.领导跨度
23.西方管理学家莱金提出的领导工作方法是( )
A.“七S理论” B.动力原理
C.“ABC法” D.“Z理论”
24.社会主义基本领导方法的哲学基础主要是( )
A.唯物主义 B.唯心主义
C.人本主义 D.辩证唯物主义和历史唯物主义
25.在领导活动中表现出来的相对稳定、一贯的态度和行为就叫( )
A.领导方式 B.领导经验
C.领导作风 D.领导艺术
26.建立在被领导者自愿服从基础上的权力是( )
A.强制权 B.组织法定权
C.奖惩权 D.个人影响权
27.领导活动的出发点和归宿是( )
A.领导效能 B.领导权力
C.领导经验 D.领导艺术
28.在领导作风中，起方向性作用的是( )
A.工作作风 B.生活作风
C.思想作风 D.组织作风
29.领导效能考评方法中最能体现党的民主集中制原则的是( )
A.目标考评法 B.模拟考评法
C.比较考评法 D.群众评议法
30.下列说法中最能体现领导作用的是( )
A.稳扎稳打 B.率先垂范
C.能说会写 D.谨小慎微
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)
31.领导者要树立现代大经济观念，包括( )
A.系统观念 B.市场观念
C.竞争观念 D.信息观念
E.效益观念
32.科学的决策必须符合的基本标准是( )
A.具有准确的决策目标 B.决策方案的执行没有任何风险
C.决策的执行结果能够实现确定的目标 D.实现决策目标所付出的代价小
E.决策执行后的负作用相对少
33.领导者在思想政治工作中必须遵循的基本原则有( )
A.理论联系实际 B.表扬和批评相结合
C.精神鼓励和物质鼓励相结合 D.言传与身教相结合
E.强迫和服从相结合
34.合理的领导集体素质结构应包括( )
A.梯形的年龄结构 B.平行的情感结构
C.协调的气质结构 D.合理的知识结构
E.互补的智能结构
35.领导艺术的特征有( )
A.经验性 B.理论性
C.模式化 D.常规性
E.非模式化
三、简答题(每小题5分，共25分)
36.领导者进行科学决策必须遵循的基本原则。
37.领导观念更新的基本方向。
38.选才用人对于现代领导的重要意义。
39.完善我国社会主义领导方式应注意的问题。
40.社会主义领导者作风的基本要求。
四、论述题(每小题10分，共20分)
41.试论“领导就是服务”的深刻内涵。
42.试述领导者怎样才能有效地提高用权艺术的水平。
五、案例分析题(共15分)
43. 38岁的姜某由原橡胶制品厂厂长提升为某市化工局副局长，分工负责干部、人事、安全、宣传、教育、财务和办公室工作，成为该局有史以来最年轻的副局长。他深感领导的信任、组织的重托，几乎将整个身心都投入工作。下面是他一天较有代表性的工作纪实：
7：30到办公室批阅文件；8：25到市政府大礼堂参加局先进工作者表彰大会；10：00回办公室与干部处处长商量跃进化工厂厂长的人选问题；10：50到光华化工厂检查安全生产；12：00用午餐，与光华厂负责同志商谈人才培养问题；13：10向宣传处负责同志布置关于加强安全生产的宣传工作；14：00听取保卫处长关于第三塑料制品厂溶剂仓库失火处理意见；15：00去医院探望因病住院的橡胶制品厂副厂长；16：00接待群众来访；17：00审批工会活动计划；18：00去和平宾馆参加化工局一家工厂与外商合资办企业的合同签字仪式，并参加晚宴；20：30返家，起草明天由他主持的局思想政治工作交流会的发言稿。
姜某的工作日程基本上天天如此，总感到时间不够用，工作越积越多，怎么也干不完，为此，他感到很苦恼。
请运用领导科学有关知识和原理分析上述材料。
提示：
(1)姜某陷入苦恼的原因是什么?
(2)请你帮助姜某找出解决问题的办法。
浙江省2002年1月高等教育自学考试
领导科学试题
课程代码：0320
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其号码填在题干的括号内。每小题1分，共18分)
1.领导工作形成一门独立的科学，是从20世纪( )之后开始的。
A.30年代 B.80年代 C.40年代 D.90年代
2.领导本质通过( )的关系表现出来。
A.理论与实践 B.领导者与被领导者
C.说与做 D.爱护与拥护
3.由( )决定的属性就是领导的社会属性。
A.社会生产方式 B.人类生活方式
C.意识形态 D.阶级立场
4.领导基础主要表现为一种能够使别人服从或能改变他人思想、行为的综合( )
A.感染力 B.影响力 C.作用力 D.亲和力
5.( )就是按照目标合理设置机构、建立体制、分配权力、使用人员等，这是实现领导任务的可靠保证。
A.引导 B.统领 C.组织 D.指挥
6.狭义的决策概念专指决策者对行动方案的最终选择，即通常所说的最终( )
A.拍板 B.修正 C.实施 D.开局
7.由社会生产方式决定的属性就是领导的( )属性。
A.科学 B.社会 C.自然 D.阶级
8.依据人才所从事的工作性质不同，可以将人才分为理论型人才和( )人才。
A.操作型 B.实践型 C.社会型 D.组织型
9.按不同层级的职权的集中与分散，即按上下级之间的权限划分，领导体制可分为( )
A.集权制与分权制 B.一体制与分离制
C.层次制与职能制 D.一长制与委员制
10.( )是领导者之所以成为领导者，和成为成功的领导者的重要基础。
A.领导艺术 B.领导权术 C.领导者素质 D.领导者风格
11.( )是应用知识的能力，即分析问题、处理问题的能力。
A.气质 B.智能 C.年龄 D.资历
12.( )就是人们利用已经掌握的知识和手段，预先推知和判断事物未来或未知状况的结果。
A.科学预测 B.算命卜卦 C.科学研究 D.气功预测
13.现代领导方式总的趋势是( )
A.家长式和个人专制式 B.人本主义和民主主义
C.民主主义和经济主义 D.爱国主义和国家主义
14.( )是关系到全局性、方向性的重大问题的决策。
A.最优决策 B.满意决策 C.战略决策 D.高层决策
15.( )是指上级给予下属一定的权力和责任，使其在一定监督之下，处理问题有相当的自主权。
A.授权 B.分配 C.分权 D.集权
16.领导的( )，是工作作风和生活作风的基础。
A.领导方法 B.领导艺术 C.领导方式 D.思想作风
17.坚持( )的作风，既为我们党的宗旨所决定，也是为有效实施领导所必须。
A.清政廉洁、为官从俭 B.为人民服务
C.诚恳待人 D.举止文雅，出言有理
18.领导的( )对领导效能具有决定的作用。
A.方法艺术 B.技术技巧 C.目标方向 D.战略策略
二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共10分)
1.毛泽东概括的( )就是现代领导要做的主要工作和应负的主要责任。
A.访贫问苦 B.出主意 C.用干部
D.了解情况 E.掌握政策
2.领导认识除具备认识的一般性外，还具有( )特征。
A.原则性 B.超前性 C.综合性
D.创造性 E.系统性
3.组织就是按照目标( )等，这是实现领导任务的可靠保证。
A.合理设置机构 B.建立体制 C.分配权力
D.使用人员 E.宣传鼓动
4.通常说来，科学决策的整个过程包括( )几阶段。
A.明确问题，确立目标 B.集思广益，拟定方案 C.分析评估，选择方案
D.试验实证，推广实施 E.实施方案，完善决策
5.在新的历史条件下，将人才的德才标准具体为“四化”，这就是干部的( )
A.精英化 B.革命化 C.年轻化
D.知识化 E.专业化
6.当代领导体制不仅内容丰富，而且结构日趋完善，概括地说主要包括：( )等内容。
A.领导组织机构 B.领导的层次和跨度 C.领导机关的组成要素
D.领导机构中各部门之间的职责与权限划分 E.领导人员的配置与管理制度
7.能力素质是领导者素质的核心，要成为一个合格的领导者，必须具备：( )能力素质。
A.预测和决断能力 B.组织指挥能力 C.交际协调能力
D.应变创新能力 E.经营管理能力
8.与政客权术相比，各种领导艺术都包含着( )特征。
A.真理性 B.科学性 C.正义性
D.标准性 E.可行性
9.( )构成领导效能的三个基本要素，是相互依存、相互渗透和相互促进的。
A.领导能力 B.领导效率 C.领导效益
D.领导目标 E.领导谋略
10.对肩负现代化建设重任的各级领导者来说，是( )的需要。
A.开创新局面 B.深化全面改革 C.促进干部“四化”
D.实现领导工作科学化 E.加快提薪提级
三、名词解释(每小题4分，共12分)
1.风险型决策
2.智囊系统
3.人才
四、辨析题(先辨别其对错，然后简要说明理由，每小题4分，共12分)
1.实际工作中领导者的个人影响权不起什么作用。
2.选举制应成为我国人才选拔的唯一方式。
3.大胆选拔新秀，要反对论资排辈，但也要正确处理资历与能力的关系。
五、简答题(每小题6分，共18分)
1.人才选拔应遵循哪些原则?
2.什么是思想政治工作?
3.我国领导体制的基本特征是什么?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.试述决策在领导工作中的地位作用。
2.怎样理解社会主义领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。
七、案例分析(10分)
小张在装配线上老犯同一个毛病，影响了产品的质量。工友们给他提了几次意见，他却不以为然地说：“洗碗的打碗，不洗碗的当然不打碗口罗!”问题反映到了车间李主任那里，你认为李主任应该怎样处理。
浙江省2002年1月高等教育自学考试
领导科学试题参考答案
课程代码：0320
一、单项选择题(每小题1分，共18分)
1.A 2.B 3.A 4.B 5.C
6.A 7.B 8.B 9.A 10.C
11.B 12.A 13.B 14.C 15.A
16.D 17.A 18.C
二、多项选择题(每小题1分，共10分)
1.BCDE 2.ABCDE 3.ABCD 4.ABCE 5.BCDE
6.ABCDE 7.ABCD 8.ABC 9.ABC 10.ABCD
三、名词解释(每小题4分，共12分)
1.风险型决策是指提供给决策者的每个方案可能出现几种不同的结果；但是各种结果可能出现的概率是已知的。
2.智囊系统是现代决策体系中，不可缺少的组成部分。它是由各种专家组成的参谋咨询机构，运用科学的方法和技术，为决策提供咨询意见和方案，帮助领导决策。
3.人才是指具有时代所要求的先进的思想道理品质，具备相当的文化知识，有较高的才能或专长，以自己的本领和劳动对社会发展作出较大贡献的人。
四、辨析题(每小题4分，共12分)
1.错。领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望，这种权力建立在被领导者自愿接受的基础上，为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围，是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量。
2.错。选举制较好地体现了选拔人才的民主性和法制性，但这种制度也只能在一定范围内采用。因为选举需要消耗较多的人力，财力和时间，如果对所有人才的选拔都采用选举制，既没有必要，也不可能。
3.正确。资历长的人经验相对多些，经验是形成能力的一个因素，但是，促使能力形成的因素除经验外，还有知识、性格、气质、思维等，因此，在考察识别人才时，既要以资历作参考，又要反对论资排辈，搞唯经验是重，处理好资历与能力的关系。
五、简答题(每小题6分，共18分)
1.现代人才选拔应遵循：
(1)察言与观行相结合的原则；
(2)考察历史与考察现实相结合的原则；
(3)发现人才的长处与认识人才的短处相结合的原则；
(4)组织考察与群众评议相结合的原则。
2.思想政治工作就是做人的工作，以人为对象，帮助人们确立正确的立场、观点、方法，提高人们认识世界和改造世界的能力，动员人们自觉地为实现当前和长远的目标而努力奋斗的工作。
3.由于我国的历史传统和现实条件以及我国的社会主义制度，使我国的领导体制具有以下特征：
(1)人民的主人地位；
(2)共产党的核心地位；
(3)中央集权式的统一领导与管理。
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.(1)决策是领导者首要的基本职能，没有决策就没有领导。
(2)决策贯穿于领导过程始终的活动，领导过程可以看作是由许多决策组成的连续不断的链条。
(3)决策是领导者履行各项职能的基础；
(4)决策的正确与否关系到领导事业的成败。
2.在社会主义社会里，领导者与人民群众的利益是一致的，领导者与人民群众是民主的、平等的、同志式的关系，人和人的关系是互助合作、团结友爱，人民是国家的主人，领导者是人民的公仆，社会主义领导的服务本质决定了领导者的性质和作用应当是当权者、负责人和服务员三位一体的有机统一。
七、案例分析(10分)
(1)李主任应先找小张师傅谈话，讲清洗碗与打碗的关系：洗碗与打碗只是一种可能关系而不是必然关系。
(2)帮助小张师傅分析犯老毛病的主客观原因；
(3)帮助小张师傅制订新的操作方式和方法；
(4)关心小张按新方式操作的状况，在必要时给予指导。
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